Jaké to je učit žáka s koktavostí na základní škole? Učitelé žáků s koktavostí stojí někdy v bodě, kdy neví, co mají dělat. Hlavou jim možná běhají myšlenky, které je těžké roztřídit. Dělat, že to nevidím/neslyším? Komunikovat o koktavosti s žákem? Každý žák a člověk s koktavostí je jiný a neexistuje univerzální přístup, který by každému vyhovoval. Rozhodli jsme se zeptat samotných učitelů, jaké to je učit žáka s koktavostí. Tentokrát jsme oslovili učitelku druhého stupně základní školy, paní Mgr. Janu Z. Kolik žáků, kteří prošli vašimi hodinami, koktalo? A převažovali spíš dívky nebo chlapci? Za 15 let své pedagogické praxe jsem se s dětmi s koktavostí příliš nesetkala. Vím pouze o dvou. :) A obě byly dívky, takže tedy převažovaly dívky, ale můj vzorek je velmi, velmi malý. Byla to vaše jediná zkušenost s lidmi s koktavostí? Ne, mám blízkého kamaráda, který koktá, dále spolužáka z vysoké, tedy pedagoga,...